五月的风里，流淌着劳动的赞歌与心灵的絮语。在这个致敬奋斗与关爱的季节里，在学校党委学生工作部的支持下，应用生物学院承办的一场别开生面的“非遗金鱼灯DIY”活动在学生一站式社区K5安全体验馆温情启幕。5月28日下午，来自各院系的二十几名同学齐聚一堂，在非遗技艺的体验中感受劳动之美，在专注中安顿心灵之绪，完成了一次“手作”与“心育”的深度交融。

本次活动巧妙链接了五月两大育人节点——劳动节倡导“以劳育德”，525大学生心理健康日倡导“关爱自我”，将非遗传承、劳动教育与心理呵护有机融合。活动围绕“做一盏灯、养一颗心、点一束光、传一份暖”四个环节展开，引导同学们在精细的手工劳动中回归当下、释放压力，在点亮金鱼灯的瞬间收获内心的明亮与温暖。

做一盏灯：指尖传承非遗技艺

活动现场，指导老师首先为大家讲解了金鱼灯的历史渊源与文化寓意——金鱼象征“金玉满堂”与吉祥如意，而传统扎制工艺凝聚着民间匠人的智慧与耐心。同学们在老师的示范下，从扎骨架、裱糊绸布到粘贴鳞片、安装灯串，一步步走进非遗的世界。起初，不少人面对细小零部件感到手足无措，但随着时间的推移，大家渐渐沉静下来，专注于每一道工序。一名参与同学感慨道：“没想到自己也能亲手完成一盏这么精致的灯，过程中需要特别细心，但看到雏形出来时，特别有成就感。” 

养一颗心：专注劳动疗愈自我

金鱼灯的制作过程繁琐而精细，粘合鳞片、调整鱼尾弧度、穿系流苏……每处细节都考验着操作者的耐心与定力。这正是活动设计的“养心”用意——在需要高度投入的劳动中，自然地将注意力从日常的焦虑与纷扰中抽离，体验“心流”状态。场馆里安静而专注，同学们或低头粘贴鳞片，或互相轻声交流技巧，眉头紧锁后又舒展微笑。老师也在现场观察引导，解释这种“沉浸式手工”对缓解学业压力、提升自我效能感的积极作用。“当你全身心投入去做一件具体而美好的事情时，烦恼真的会暂时消失。”一位同学分享道。 

点一束光：点亮心灯照亮自我

经过近两个小时的精心制作，一盏盏玲珑剔透的金鱼灯陆续亮起。当暖黄色的灯光透过彩色鳞片映照出来，整个安全体验馆瞬间被温馨与喜悦填满。同学们兴奋地举起自己的作品，互相欣赏、拍照留念。灯光映在每一张年轻的脸上，也仿佛点亮了内心深处那一束柔和而坚定的光。活动主持人引导大家在这个瞬间感受内心的情绪变化——从最初的“怕做不好”到“我能行”，从“好麻烦”到“很值得”，每一次尝试与完成，都是一次自我肯定。

传一份暖：把爱和光带回家

活动接近尾声时，同学们小心翼翼地捧着自己亲手制作的金鱼灯，准备带回寝室或周末带回家与家人分享。这份独一无二的礼物，不仅凝聚着劳动的汗水与非遗文化的温度，更承载着一份“自我关爱”的心意和与他人分享温暖的善意。“我要把灯送给妈妈，告诉她我在学校学会了静下心来做好一件事。”有同学动情地说。一盏盏小小的金鱼灯，就这样从学生一站式社区出发，把劳动的快乐、心灵的温暖传递到更远的地方。

此次“非遗金鱼灯DIY”是探索“劳心融合”育人新模式的一次生动实践。未来，应用生物学院将继续依托学生一站式社区平台，开发更多兼具文化厚度、动手趣味与心理滋养的特色活动，让同学们在“做中学、学中悟”，实现技能习得与心灵成长的双向奔赴。